这是对中学生的,你自己改改吧
对中学生业余党校的几点基本认识
（一）关于中学生业余党校的培养目标.中学生业余党校不应该直接是为了党的组织发展,而基本目标应该是侧重进行党的基本知识、党的情感教育；对青年学生的人生观、世界观培养应是中学生业余党校的高级目标.所以在选择学员时,要考虑到面上的一定代表性和培训之后的带头模范作用,又要有重点地为党的组织发展选择和培养好苗子.
（二）关于中学生业余党校的课程设计.一般可以分为三个主要板块：党的基础知识,主要学习八十多年来党走过的光辉历程；党的组织建设和纪律,主要学习党的组织原则和入党前必要的入党动机教育；党的时代使命,主要设计树立远大理想和培养中华民族情感,形成坚强的意志的内容,还包括对国际国内环境的认识.
（三）关于中学生业余党校的教学方式.根据培养目标和课程设计,首先需要考虑施教目的、施教对象的特点,尽量形象生动,最好要提供主体参与的机会,体会观点碰撞的过程,享受观点形成的喜悦；而填鸭式教学是不适宜观点形成的.课程结构既要涉及我党八十余年重要经验的领会和重要文献的学习,也要涉及到现实生活中经常出现的一些困惑,不要去回避问题.
（四）关于中学生业余党校的师资配备.根据学校自己师资和所在地区师资情况,现实地配备师资,有条件的可以适当外请教授和专家讲课,没有条件的适当因地制宜地设计适合现有师资的课程,主要还是要依托现有的师资.学校党组织负责人可以负责讲授党的组织建设方面的课,有关的政治、历史党员老师可以讲授其他各门课程.活动和讨论研究课由该班级负责人组织实施,一般可以由团组织负责具体操作.
对中学生业余党校的几点基本认识
（一）关于中学生业余党校的培养目标.中学生业余党校不应该直接是为了党的组织发展,而基本目标应该是侧重进行党的基本知识、党的情感教育；对青年学生的人生观、世界观培养应是中学生业余党校的高级目标.所以在选择学员时,要考虑到面上的一定代表性和培训之后的带头模范作用,又要有重点地为党的组织发展选择和培养好苗子.
（二）关于中学生业余党校的课程设计.一般可以分为三个主要板块：党的基础知识,主要学习八十多年来党走过的光辉历程；党的组织建设和纪律,主要学习党的组织原则和入党前必要的入党动机教育；党的时代使命,主要设计树立远大理想和培养中华民族情感,形成坚强的意志的内容,还包括对国际国内环境的认识.
（三）关于中学生业余党校的教学方式.根据培养目标和课程设计,首先需要考虑施教目的、施教对象的特点,尽量形象生动,最好要提供主体参与的机会,体会观点碰撞的过程,享受观点形成的喜悦；而填鸭式教学是不适宜观点形成的.课程结构既要涉及我党八十余年重要经验的领会和重要文献的学习,也要涉及到现实生活中经常出现的一些困惑,不要去回避问题.
（四）关于中学生业余党校的师资配备.根据学校自己师资和所在地区师资情况,现实地配备师资,有条件的可以适当外请教授和专家讲课,没有条件的适当因地制宜地设计适合现有师资的课程,主要还是要依托现有的师资.学校党组织负责人可以负责讲授党的组织建设方面的课,有关的政治、历史党员老师可以讲授其他各门课程.活动和讨论研究课由该班级负责人组织实施,一般可以由团组织负责具体操作.
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