为进一步推进课程体系建设，提升教师课程开发实施能力，促进育人质量提升，创办高质量校园。4月24日，袁江涛副校长以“完善课程建设 提高育人质量“为主题对全体教师进行研修学习后的转化培训。
袁校长从大处着眼，结合当下教育形势、核心素养的提出、双减政策的出台、新课标的实施等，分析教育改革的目的，进一步深入阐释“为党育人、为国育人”的重要性，培育“有理想”、“有本领”、“有担当”的时代新人的重要性，号召全体教师做“有大教育观”“有大教育担当”的“大教师”。
依据先进学校课程建设的经验，结合学校“本真”文化，阐释了育人目标内涵，解读了现有“本真”课程的建设和实施现状，提出了有益兴趣、有益体悟、有益养成的学校课程建设理念。
基于核心文化，基于育人目标，提出“一体四核”校本课程体系建设构想与校本化实施途径。即：本真德育课程、本真学科课程、本真教师课程、本真家长课程。以组建班级兴趣小组、校级兴趣社团为抓手，常态化开展活动，编撰能力型学本，为学生提供丰富多彩的成长平台。同时，还对大单元下课堂教学思想进行了互动分享。
“本真”课程体系构建的细致解读让大家眼前一亮。为教师们描绘出了可以展望的、可以操作的、可以实现的美好规划图。课程建设是一段美好且又漫长的旅程，亦是老师和孩子共同朝着“本真教育”前行的导向标。
本次培训，为学校课程建设指明了方向、思路、途径。立本务实，创新求真。育红小学全体教师将秉持“给每个孩子最美好的童年”的办学理念，以“规划课程就是规划人生”的担当，坚定不移地走好课程建设之路。（通讯员：李文娟）