用英语思考，每天听读不一样的内容，通过大量丰富多彩、通俗易懂的内容，让孩子对自己喜欢的事物或环境产生浓厚的兴趣，从而不断强化求知欲望，形成完善的自我管理激励。“我们通过‘听读’的海量数据输入输出，不仅是在锻炼孩子的英语能力，更是在孩子心中种下梦想的种子，给他们一个面向未来、探索多彩世界的方法。
北京外国语大学教授张连忠在接受采访时说，有效的语言学习可以帮助孩子获得自信，培养良好的阅读习惯和成为一个有文化的读者比多读更重要。自觉养成良好的阅读习惯，使原汁原味的阅读伴随着儿童的生活，成为快乐的学习方式。
从家长的角度来看，孩子应该从什么时候开始学英语，如何学好英语？其实什么时候开始学习比较好，并没有统一的标准和答案。但科学研究表明，小学是孩子学习第二语言的最佳时期，4-12岁是孩子学习外语的最佳时期。语音学专家也表示，在儿童早期，母语的发音尚未形成，口腔肌肉的弹性很好。即使发音有错误，及时纠正就够了。小学儿童的听觉系统特别发达和敏感。他们不仅善于捕捉单个音位，还能很好地掌握整个句子的节奏和韵律。
此外，听觉信息系统的敏感也带来了很强的模仿创新能力。在这个时期，孩子们往往能够模仿纯正发音的英语。所以，利用好4-12岁的语言，在黄金时期学习英语，比成年后学习过程中要花费少得多的时间和精力。
iEnglish智能英语学习解决方案的原创性阅读的过程是儿童与作者之间的双向互动。在这个过程中，儿童不断地获取和加工信息，加强他们对文本的理解，在分析、推理和评价的基础上发展他们的思维，从作者的角度获得不同的经验。在坚持阅读的过程中，孩子们似乎经常沉浸在情节中，表现出兴趣和专注。有了正确的工具、正确的内容、类似母语的学习英语的方法，以及对这些东西的掌握，每个孩子都能在日常不间断的阅读中脱颖而出。